2358
9 августа отмечается Всемирный день книголюбов. О том, почему каждому человеку нужно читать Библию как главную Книгу, а также душеполезные произведения авторов современных и классиков размышляет кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры общей, социальной психологии и истории психологии МосГУ; зав.библиотекой АНО «Школа "Президент» Ирина Федоркова.
В процессе чтения формируется способность к концентрации и устойчивости внимания (умение сосредоточить сознание на одном объекте и не отвлекаться на внешние раздражители в течение определенного времени), это в свою очередь является главным условием эффективного обучения (школьного, профессионального и др.). Разнообразие ситуаций, разворачивающихся на страницах книг, позволяет человеку тренировать логическое, критическое, творческое мышление и воображение одновременно: делать выводы, оценивать действия других людей, видеть последствия этих действий, прогнозировать результаты. На практике человек начинает более компетентно общаться с другими людьми, понимая их чувства и мотивы, подбирая нужные слова в процессе общения.
Читая книги разных жанров (художественная, научная, научно-популярная, мемуарная, философская, историческая литература и т. д.), человек узнает много нового из разных сфер жизни и может успешно использовать эти знания на благо себе и другим людям.
Главная Книга, которую обязательно нужно прочитать каждому человеку, – Библия, так как она содержит знания об истории человечества от самого сотворения мира и включает в себя все возможное разнообразие ситуаций, которое может произойти с человеком в процессе его индивидуальной жизни, и там же есть рецепты правильного поведения человека в разных ситуациях. Выражаясь современным языком, Библия – главное практическое руководство по выстраиванию линии жизни. Неслучайно с древних времен главные хранилища книг – библиотеки – были названы по имени этой главной Книги.
Трогают мою душу произведения, посвященные Великой Отечественной войне, написанные ее участниками (Б. Васильев, Б. Окуджава, Л. Гроссман, Е. Воробьев, К. Симонов, В. Некрасов, А. Твардовский, Г. Бакланов, В. Богомолов). Эти книги в художественной форме доносят до нас правду о той священной войне, о людях и их поступках. Одна из последних находок в данной тематике – книга Виктора Драгунского «Он упал на траву». Мы привыкли воспринимать этого писателя как автора веселых детских «Денискиных рассказов», а он был участником строительства военных укреплений и столкнулся с ситуацией неожиданного прихода немцев, выхода из окружения.
Много интересных книг прочитано в последнее время из тех, которые написаны давно, но явились личным открытием совсем недавно. Например, замечательная книга Ильи Ильфа и Евгения Петрова «Одноэтажная Америка», которую они написали по итогам своего путешествия в США в 1935 году. Замечательный стиль: простота описания, глубина мысли в сочетании с юмором. Это была последняя совместная книга авторов: через год И. Ильф умер, а Е. Петров погибнет на войне через семь лет, в 1942 году.
Из современных авторов в жанре художественной литературы для взрослых в настоящий момент могу порекомендовать книги Ирины Богдановой, для детей – Виктории Ледерман.
Чтение способствует не только улучшению активной стороны жизни человека, но является и одним из самых лучших способов отдыха, расслабления и даже преодоления стресса. Погружаясь в мир истории других людей и эпох, человек отключается от собственных проблем. В блокадном Ленинграде много читали, об этом свидетельствуют мемуары блокадников.
Академик Дмитрий Лихачев не только читал книги, но и написал в блокадном Ленинграде монографию «Оборона древнерусских городов», которая была издана в 1942 году. Вера Берхман читала «Блаженство души» Метерлинка, «Русские подвижники XIX века» (Берхман В.).
Семен Левитан, ученик 9 класса, не только активно читал, но даже покупал книги. В течение июня-декабря 1941 года практически каждая запись в дневнике свидетельствуют о том, что он читал, летом совмещая данную деятельность с работой в пригородных совхозах, участием в строительстве укреплений, дежурствами около дома с противогазом, дежурствами в милиции, с осени прибавилась еще учеба в школе. Перечень книг, прочитанных за относительно короткий период, внушительный: «О полках Богунском и Таращинском» Д. Петровского; «Сын Америки» Ричарда Райта; «Крепче камня» Б. Соловьева, «Гроздья гнева» Стейнбека; «Два капитана» В. Каверина, «Чкалов» Боброва, «Воскресение» Л. Н. Толстого; «Господин Гориллиус» Д. Дара, «Игрок» Ф. Достоевского. 29 июля мама купила для него книгу «Пятнадцатилетний капитан» Ж. Верна, а 16 августа он сам купил 6 книжек из серии «Библиотека краснофлотца».
19–21 сентября Семен записал в дневнике: «Я стою в очередях. Они теперь огромные. Раз я простоял 6 часов и не получил. В хлеб стали мешать чего-то. Говорят, овес. Он стал невкусный. Читаю».
В октябре его сестра Лия, работавшая медсестрой в госпитале, купила собрание сочинений Маяковского, «Критические статьи о М. Ю. Лермонтове» Белинского, «Пьесы» Чехова.
«9 октября 1941 г. к именинам мне мама подарила книгу. Купил я "Пугачев" Шишкова за 12 рублей».
25–26 ноября Семен записался в школьную библиотеку. Бомбежки. Обстрелы. Дежурства. Учителя часто болеют. Все члены семьи серьезно ослабели, а в дневнике – искренний патриотизм, вера в победу.
Солсбери рассказывает, что 17-летние бойцы местной противовоздушной обороны, сидя на крыше, читали стихи Пушкина и Байрона. Чтение книг в блокадном Ленинграде не только выполняло образовательную функцию, но и позволяло людям отвлечься от тяжелой реальности, служили средством психологической разгрузки.
Чтение являлось единственным занятием, которое приносило радость поэтессе Татьяне Великотной, умершей от голода в блокадном Ленинграде. Она читала в те дни книги Гюго, «Мертвые души» Гоголя, «Изгнанник» Вс. Соловьева, «Историю дипломатии Византии и княжеской Руси», читала вслух соседке книгу Гоголя «Вий». Сокрушалась о том, что нет электричества и не удается читать столько, сколько бы хотелось.
«8. 02. 42 г. Если бы было электричество, я с удовольствием почитала бы лежа».
«11. 02. 42 г. А как хочется почитать лежа при ярком электрическом свете!»
«16. 02. 42 г. Дома очень обидно сидеть в темноте при мигалке, когда тянет к чтению хорошей книги».
«24. 03. 42 г. Даже смогу, наверное, почитать Ключевского о Петре I (вчера и третьего дня читала у печки)».
«24. 03. 42 г. у Татьяны Константиновны в гостях была ее подруга Зина, и она отдала ей книги Эберса, Мольера, Федерна, Беранже и "Мертвые души" Гоголя. Татьяна Константиновна перед смертью отдает друзьям самое дорогое имущество – книги».
Книга является не только носителем знаний, но и носителем личной истории человека, так как была подарена близкими, друзьями или куплена при определенных обстоятельствах. Она позволяет лично контактировать с ней, ощущать ее запах, шелестеть страницами, делать заметки, возвращаться к прочитанному и поэтому никогда не утратит своей ценности.
Ирина Федоркова